博士帽背景ppt的简单介绍

方案:如何给领导做PPT?

配色方案 花花绿绿的PPT绝对是他们无比憎恨的类型，但你也不要义无反顾的使用过分简单的单色。

具体方法如下：首先需要将文档进行编辑整理，需要设立好标题，如下图：设置完成后，点击“视图”文件下的“大纲”视图，并复制大纲里的文字。需要复制上图中的文字。

动画 有些老板比较传统不喜欢炫酷的动画，那你就做一个安静的美PPT就好，如果老板喜欢炫酷的动画，那你就要花些心思了，技术好的那就是发挥你才能的时机，升（做）职（苦）加（力）薪的机会来了。

避免PPT主题不明显，围绕主题逐条列出。PPT制作的目的是将你的思想通过画面的形式向人传达出去，而画面的主题是否清晰是衡量PPT精美与否的关键。

用色传统一些 商务蓝、中国红、简洁灰，是中国的大众色，也是领导比较容易接受的颜色。

相信非常忙的领导，也不会给你很多时间做铺垫，其实可以先说事情的结论，那么你省略了整个过程，领导也会明白你要表达的意思；所以说，大家向领导汇报工作时，首先要先说这件事情的结论。

幼儿园大班毕业祝福教案

1、幼儿园大班毕业典礼教案 篇1 活动目标： 感受毕业典礼庄严与神圣的气氛。 体验与老师同伴依依惜别的情感。 自主参与、展示自我。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

2、【篇一】幼儿园大班毕业教案 活动目标 帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。 乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。

3、帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。和同伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这美好又难忘时刻。

4、　可爱的小宝贝们，恭喜你们，要去另一个地方寻找另一种快乐。小学里会有更多的新奇的东西等着你们去探索。加油。　孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远，老师就越开心。

幼儿园大班课件:《我要上小学》

幼儿园大班课件篇一：《我要上小学》单元名称：我要上小学了 主题来源 孩子们从幼儿园大班进入小学，是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。

【篇一】幼儿园大班《我要上小学》教案 活动目标： 引导幼儿运用观察、比较和讲述的方法，学习比较小学和幼儿园的不同。 引导幼儿尝试自己整理文具，建立对小学初步的感性认识。 激发幼儿想做一名小学生的愿望。

大班《我要上小学》教案篇1 主题来源 孩子们从幼儿园大班进入小学，是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。

幼儿园大班《我要上小学》教案【篇1】 主题目标： 初步了解小学生的学习和活动，向往当个小学生。 熟悉了解如何爱护和正确地是哟偶那个学习用品。 模拟小学生的生活，初步感受小学生的学习活动。

从幼儿园进入小学是幼儿一个重要的转折点，是儿童主体重新适应外界环境变化的时期。为了帮助大班下学期的幼儿从心理、生理、能力等方面尽快地适应即将到来的小学生活，我们开展了 《我要上小学》。

2022年幼儿园毕业典礼创意方案

1、幼儿园毕业典礼活动 策划方案 1 活动目标： 体验毕业离园时的惜别之情，表达告别老师和同伴的情感。 享受游戏的乐趣，感受毕业典礼的欢乐气氛。 积极参与毕业庆祝活动，勇敢展示自己，增强集体荣誉感。

2、照顾幼儿安全，注意幼儿离园的安全。 对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。 活动时，要及时提醒幼儿安全第一，比赛第二。

3、学前班幼儿园毕业典礼方案范文1 活动时间 20__年_月_日 活动地点 幼儿园前操场 活动人员 幼儿园领导、大班全体老师、大班组全体幼儿、家长。 活动准备 ___担任毕业典礼的主持人。 邀请个别家长参加并发言。

4、幼儿园毕业典礼晚会方案格式1 活动目的.： 通过活动增进幼儿之间，幼儿与老师之间的依恋之情。 以文艺汇演等形式激发幼儿的成就感，记住这一美好而难忘的时刻，萌发对小学生活的向往知情。

告别可爱的幼儿园大班教案

准备：1．请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。2．给每个幼儿准备一顶博士帽、一本通讯录和一本毕业相册（内有一张毕业照）。3．幼儿使用完成的毛线画一幅，花环若干。4．为幼儿化妆，表演道具若干。

幼儿园大班我要毕业了的教案 篇1 活动目标 帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。 乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。

幼儿园大班毕业典礼教案 篇1 活动目标： 感受毕业典礼庄严与神圣的气氛。 体验与老师同伴依依惜别的情感。 自主参与、展示自我。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

【篇一】幼儿园大班毕业教案 活动目标 帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。 乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。

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